2011

• Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2011)
  Caregivers' cortisol levels and perceived stress in home-based and centre-based childcare. Early Childhood Research Quarterly, 27, pp. 166-175.
  (Article)
• Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2011)
  Cortisol of caregivers and children in home-based childcare. Montreal, Canada
  (Other)
• Juffer, F. & Vermeer, H.J. (2011)
  Een goed klimaat voor ontwikkeling. In: Geraerdts, J., Everdingen, J., van, Zimmermann, L., Everblij, M. (Eds.), Baby aan boord, pp. 69-73. Den Haag: Stichting Bio-wetenschappen en maatschappij.
  (Part of book or chapter of book)
• Vermeer, H.J. & Juffer, F. (2011)
  Een goed klimaat voor ontwikkelingen. In: Baby aan boord. Van conceptie tot eerste verjaardag. Cahiers Bio-wetenschappen en Maatschappij, 30, pp. 69-73.
  (Article)
• Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2011)
  Enhancing home-based child care quality through video-feedback intervention: A randomized controlled trial. Journal of Family Psychology, 25 (1), pp. 86-96.
  (Article)
• Vermeer, H.J. & Groeneveld, M.G. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. & Juffer, F. & Bakermans-Kranenburg, M.J. (2011)
  From parenting to professional childcare: Effects of video-feedback intervention to promote positive parenting. Montreal, Canada
  (Other)
• Linting, M. & Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van (2011)
  Noise variability and child wellbeing in home-based childcare in the Netherlands. Montreal, Canada
  (Other)

2010

• Vermeer, H.J. & Groeneveld, M.G. & Larrea, I. & IJzendoorn, M.H., van & Barandiaran, A. & Linting, M. (2010)
  Child care quality and children’s cortisol in Basque Country and the Netherlands. Journal of Applied Developmental Psychology, 31, pp. 339-347.
  (Article)
• Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2010)
  Children’s Wellbeing and Cortisol Levels in Home-based and Centre-based Childcare. Early Childhood Research Quarterly, 25, pp. 502-514.
  (Article)
• Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2010)
  Onderzoek in de Gastouderopvang. Leiden University.
  (External research report)

2009

• Vermeer, H.J. & Groeneveld, M.G. & Larrea, I. & IJzendoorn, M.H., van & Barandiaran, A. & Linting, M. (2009)
  Children's cortisol levels in day care centers: A comparison across basque country and the Netherlands. Denver, USA
  (Other)
• Vermeer, H.J. & Groeneveld, M.G. & Larrea, I. & IJzendoorn, M.H., van & Barandiaran, A. & Linting, M. (2009)
  Children's wellbeing and involvement in basque and dutch day care centers: Relations with caregiver sensitivity. Denver, USA
  (Other)

2008

• Vermeer, H.J. & Bakermans-Kranenburg, M.J. (2008)
  Attachment to mother and nonmaternal care: bridging the gap. Attachment & Human Development, 10, pp. 263-273.
  (Article)
• Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Kruif, R.E.L., de & Fukkink, R.G. & Tavecchio, L.W.C. & Riksen-Walraven, J.M.A. & Zeijl, J., van (2008)
  Child care in the Netherlands: Trends in quality over the years 1995-2005. Journal of Genetic Psychology, 169, pp. 360-385.
  (Article)
• Vermeer, H.J. & Groeneveld, M.G. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2008)
  Children's cortisol levels in child care centers versus child care homes. Würzburg, Germany
  (Other)
• Groeneveld, M.G. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Linting, M. (2008)
  Effects of noise in childcare on children's wellbeing. Würzburg, Germany
  (Other)
• Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van (2008)
  Kinderopvang: Een veilige basis?
  (Other)

2007

• Kruif, R.E.L., de & Fukkink, R.G. & Vermeer, H.J. & Riksen-Walraven, J.M.A. & Tavecchio, L.W.C. & IJzendoorn, M.H., van & Zeijl, J., van (2007)
  De Nationale Studie Pedagogische Kwaliteit Kinderopvang: Eindrapport Project 0 en 1. Amsterdam: the Netherlands: NCKO.
  (External research report)

2006

• Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van (2006)
  Children's elevated cortisol levels at daycare: A review and meta-analysis. Early Childhood Research Quarterly, 21, pp. 390-401.
  (Article)
• Fukkink, R. & Tavecchio, L.W.C. & Kruif, R., de & Vermeer, H.J. & Zeijl, J., van (2006)
  Criteria voor de kwaliteit van kinderopvang: Visies van sleutelfiguren. Pedagogiek, 25 (4), pp. 243-261.
  (Article)
• Tavecchio, L.W.C. & Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Kruif, R.E.L., de & Fukkink, R.G. & Riksen-Walraven, J.M.A. & Zeijl, J., van (2006)
  Decrease in quality of Dutch day care centers between 1995 - 2005. Melbourne, Australia, Paper presented at the 19th biennial meeting ISSBD.
  (Conference lecture)
• Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Kruif, R.E.L., de & Fukkink, R.G. & Tavecchio, L.W.C. & Riksen-Walraven, J.M.A. & Zeijl, J., van (2006)
  Quality in Dutch child care centres: Trends in quality between 1995-2005. Parijs, World Association for Infant Mental Health.
  (Conference lecture)

2005

• Vermeer, H.J. & IJzendoorn, M.H., van & Kruif, R.E.L., de & Fukkink, R.G. & Tavecchio, L.W.C. & Riksen-Walraven, J.M.A. & Zeijl, J., van (2005)
  Kwaliteit van de Nederlandse kinderdagverblijven: Trends in kwaliteit in de jaren 1995-2005. Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO).
  (External research report)
• Vermeer, H.J. & Boekaerts, M. (2005)
  Rekenonderwijs: motivatie van jongens en meisjes bij rekenen in het basisonderwijs. In: IJzendoorn, M.H., van & Frankrijker, H., de (Eds.), Pedagogiek in Beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening. (Geheel gereviseerde druk. Eerdere druk 2002), pp. 385-398. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
  (Part of book or chapter of book)

2004

• Milo, B.F. & Seegers, G.H.J. & Ruijssenaars, A.J.J.M. & Vermeer, H.J. (2004)
  Affective consequences of mathematics instruction for student with special needs. European Journal of Special Needs Education, 19 (1), pp. 49-68.
  (Article)
• Milo, B.F. & Seegers, G.H.J. & Ruijssenaars, A.J.J.M. & Vermeer, H.J. (2004)
  Affective consequences of mathematics instruction for students with special needs. European Journal of Special Needs Education, 19, pp. 49-68.
  (Article)
• Seegers, G.H.J. & Putten, C.M., van & Vermeer, H.J. (2004)
  Effects of causal attributions following mathematics tasks on student cognitions about a subsequent task. The Journal of Experimental Education, 72, pp. 307-328.
  (Article)

2002

• Vermeer, H.J. & Boekaerts, M. (2002)
  Rekenonderwijs: Motivatie van jongens en meisjes bij rekenen in het basisonderwijs. In: Van IJzendoorn, M.H. & De Frankrijker, H. (Eds.), Pedagogiek in beeld: Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening, pp. 397-410. Houten: Bohn Satfleu Van Loghum.
  (Part of book or chapter of book)
• Seegers, G.H.J. & Vermeer, H.J. & Beishuizen, M. (2002)
  Strategiegebruik: ontwikkeling in inzicht, inzicht in ontwikkeling: een kritische terugblik op de bijdragen tot het themanummer. Pedagogische Studiën, 79, pp. 157-162.
  (Article)
• Vermeer, H.J. & Seegers, G.H.J. & Gravemeijer, K. (2002)
  Varianten van reken-wiskundeonderwijs in relatie tot motivatie en prestaties. In Daems, F. & Rymenans, R. (Eds.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Proceedings van de 29e Onderwijs Research Dagen 2002 (pp. 83-84).
  (Article in monograph or in proceedings)

2001

• Vermeer, H.J. & Seegers, G.H.J. & Gravemeijer, K.P.E. (2001)
  Instruction in mathematics related to students' motivational beliefs. Fribourg, EARLI-conferentie
  (Conference lecture)
• Vermeer, H.J. & Seegers, G.H.J. & Gravemeijer, K.P.E. (2001)
  Mathematics difficulties and intervention: Background of the research. Antwerpen
  (Other)

2000

• Vermeer, H.J. & Seegers, G.H.J. & Ruijssenaars, A.J.J.M. (2000)
  Theoretische achtergrond van het onderzoek Instructievarianten binnen het reken-wiskunde onderwijs. Leiden, Onderwijsresearchdagen
  (Conference lecture)
• Vermeer, H.J. & Seegers, G.H.J. & Milo, B.F. & Ruijssenaars, A.J.J.M. & Gravemeijer, K. (2000)
  Theoretische achtergronden van het onderzoek Instructievarianten binnen het reken-wiskundeonderwijs. In Driel, J.H., van, Smit, B.H.J., Verloop, N., Voorkamp, M.P. (Eds.) Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000 (pp. 83-84). Leiden: ICLON.
  (Article in monograph or in proceedings)
• Vermeer, H.J. & Boekaerts, M. & Seegers, G.H.J. (2000)
  Motivational and gender differences: Sixth-grade students' mathematical problem-solving behavior. Journal of Educational Psychology, pp. 308-315.
  (Article)

1999

• Heuvel-Panhuizen, M., van den & Vermeer, H.J. (1999)
  Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool: Eindrapport MOOJ-onderzoek. (CD-ß wetenschappelijke bibliotheek, 32). Utrecht: CD- ß Press.
  (Book (monograph))

1998

• Vermeer, H.J. (1998)
  Verschillen tussen jongens en meisjes. Alkmaar, Regionale Rekenavond NVORWO "Rekenen met verschillen"
  (Conference lecture)
• Vermeer, H.J. (1998)
  Verschillen tussen jongens en meisjes in reken-wiskundeprestaties. Noordwijkerhout, 17e Panama najaarsconferentie "Overzicht en samenhang"
  (Conference lecture)
• Vermeer, H.J. & Seegers, G.H.J. (1998)
  Affectieve en motivationele elementen binnen het leerproces. In: Verschaffel, L. & Vermunt, J.D. (Eds.), Het leren van leerlingen (Onderwijskundig Lexicon), III. , pp. 99-114. Alphen aan den Rijn: Samsom.
  (Part of book or chapter of book)

1997

• Vermeer, H.J. & Boekaerts, M. & Seegers, G.H.J. (1997)
  Gender differences in cognitive and affective variables during two types of mathematics tasks. Lahta, Finland, 21st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  (Conference lecture)
• Vermeer, H.J. (1997)
  Sixth-grade students' mathematical problem-solving behavior. Motivational variables and gender differences. Rijksuniversiteit Leiden, 145pp.(Leiden, Rijksuniversiteit Leiden, Grafisch Bedrijf UFB) M. Boekaerts & G.H.J. Seegers.
  (Dissertation)